Nhận thấy được tầm quan trọng của ứng dụng STEM trong dạy học, thực hiện nhiệm vụ của năm học 2024 - 2025, Chiều ngày 04/04/2025, trường Tiểu học Phú Thị tổ chức Chuyên đề “ Giáo dục STEM trong dạy học ở tiểu học” cấp trường do giáo viên Nguyễn Thu Thảo – khối 4 thực hiện bài học Strem “Làm chong chóng” ở lớp 4D.
Ngay từ đầu tiết học, học sinh đã bị lôi cuốn vào bài học thông qua hoạt động khởi động. Đây là hoạt động tạo cho học sinh một tâm thế thoải mái, nhận ra vấn đề và sẵn sàng bước vào bài học để chiếm lĩnh tri thức và vận dụng thực hành.
Hình ảnh bắt đầu tiết học
Từ kiến thức nền, giáo viên định hướng để học sinh nêu ý tưởng, thiết kế, thoả sức sáng tạo và chế tạo sản phẩm của mỗi nhóm. Học sinh vận dụng được năng lực của các môn học chủ đạo và tích hợp tích hợp như Toán học, Mĩ thuật, Khoa học…. để tự làm ra các sản phẩm từ những vật liệu gần gũi trong cuộc sống và tận dụng một số vật liệu tái chế rất dễ tìm như nắp chai nhựa, bìa cacton, giấy màu, ống hút, que gỗ,….
Học sinh vẽ thể hiện ý tưởng làm chong chóng.
Khi đã có ý tưởng và được phân công nhiệm vụ rõ ràng thì hoạt động “Chế tạo, thử nghiệm, đánh giá”. Bằng những nguyên vật liệu được tận dụng, các em phối hợp vận dụng kiến thức mới khám phá và bắt đầu thực hành vẽ, cắt, dán… để tạo ra những sản phẩm đẹp, đúng yêu cầu, sáng tạo, dễ sử dụng, đảm bảo tính thẩm mĩ và chắc chắn. Có thể nói, tiết học đã trao cho các em cơ hội được trải nghiệm, khám phá, sáng tạo, chủ động tiếp thu và lĩnh hội kiến thức thông qua hoạt động trải nghiệm.
Hình ảnh sản phẩm của các con học sinh lớp 4D.
Có thể nói, những sản phẩm sau giờ học chính là những minh chứng cho hiệu quả học tập và khẳng định sự thành công mà giáo dục STEM đem lại. Sau tiết học BGH cùng các tổ chuyên môn đã tổ chức góp ý, rút kinh nghiệm để công tác chuyên môn của nhà trường sẽ có thêm nhiều đổi mới, sáng tạo, đem lại nhiều giờ học bổ ích và hứng thú tới các học sinh.