Giáo dục STEM là một phương pháp tiếp cận giáo dục kiểu mới, trong đó Khoa Học, Công Nghệ, Kỹ Thuật, Nghệ Thuật, và Toán Học cũng được sử dụng để giảng dạy và hướng dẫn cho học sinh. STEM tiểu học không phải là một môn học cụ thể chung chung nào đó. Vì thế, giáo viên có thể lên kế hoạch bài giảng có sự kết hợp giữa các hoạt động về steam với nhiều bộ môn liên quan, bổ trợ cho nhau. Điều này, vừa tạo sự hứng thú cho học sinh vừa đảm bảo rèn luyện tư duy, năng lực (khoa học, vận dụng tổng hợp, sáng tạo, thiết kế) và nhiều kỹ năng hữu ích khác cho các bạn nhỏ.
Được sự chỉ đạo của Ban Giám hiệu trường Tiểu học Phú Thị, sáng ngày 27/2/2026 đồng chí Vũ Thúy Hường - giáo viên chủ nhiệm lớp 1B đã thực hiện tiết dạy chuyên đề STEM bài: Bảng các số từ 1 đến 100.
Trong tiết dạy, cô giáo đã tổ chức cho học sinh thực hiện hoạt động thực hành với đầy đủ các bước của một bài học STEM. Tiết học được mở đầu trong không khí vui tươi, hào hứng khi các em học sinh được tò mò với tình huống có vấn đề với nhân vật Mai và Việt. Các em học sinh sôi nổi khám phá kiến thức, tự do sáng tạo, áp dụng được những hiểu biết, thể hiện sở trường của mình… Các em sử dụng vốn hiểu biết ban đầu rồi tự mình tìm hiểu, nhận biết và phác thảo ra ý tưởng làm sản phẩm. Dưới sự hoạt động nhóm tích cực các nhóm đã tạo được sản phẩm Bảng các số từ 1 đến 100 với những hình dạng, kích thước và màu sắc đa dạng.… Trong ánh mắt các em lấp lánh niềm say mê, hứng khởi khi tự tay mình đã tạo ra những sản phẩm theo ý tưởng của mình.
Trong tiết học, cô giáo đã tổ chức các hoạt động một cách hợp lý, phù hợp với yêu cầu cần đạt của bài học, điều kiện thực tế và năng lực của học sinh. Tất cả học sinh đều tham gia các hoạt động rất hào hứng, tích cực theo sự phân công của các nhóm trưởng. Đồng thời, các em được rèn luyện kĩ năng phối hợp, làm việc nhóm, kĩ năng thuyết trình, kĩ năng đánh giá, nhận xét,… Một tiết học diễn ra thật nhẹ nhàng, vui vẻ. Các em học sinh vô cùng hào hứng với các hoạt động thực hành để tạo ra sản phẩm từ những vật liệu khác nhau:bìa, giấy màu, bảng fomex, màu vẽ, các hình có sẵn trong bộ đồ dùng,… Gương mặt của các em thể hiện niềm vui, sự phấn khởi khi đã làm ra được các sản phẩm đẹp mắt, đúng yêu cầu. Tiết học kết thúc trong niềm vui thích của tất cả các em vì nhóm nào cũng nêu được ý tưởng và tạo ra được các sản phẩm từ các vật liệu do chính các em chuẩn bị.
Dưới đây là 1 số hình ảnh trong tiết học: